深化课堂改革，提升教学质量--三台职业技术学校（刘营职中）思政教研组开展“‘五环四步’教学模式”教研活动

       思政课程是“立德树人”的关键课程。为增进教师之间的沟通交流，提升教学质量。3月16日，三台职业技术学校（刘营职中）思政教研组开展了以“如何在思政课中运用‘五环四步’教学模式”为主题的教研活动。教务处、学旅部、机电部等负责人，思政教研组全体任课教师参加。

        思政教研组学科带头人首先总结了2021年秋季学期实施“五环四步”教学模式所取得的成果。他说，在潘安、张富、雷大海等老师的参与下，完成了“五环四步”教学方案的设计，根据基础能力诊断环节专门设计了每堂课课前知识清单，根据学习效果检测需要设计了每堂课的学习效果检测题，根据单元学习能力检测需要设计了单元成果展示活动。

        随后，思政教研组在多媒体上展示了学习成果优秀作品。

        教务处负责人对大家在教学中的一些积极做法予以充分肯定，并就“五环四步”教学模式实施过程中存在的不足提出了指导性意见。他要求，教学设计方案要与教学过程保持一致；在教学中教师讲得过多，多给学生理解知识、消化知识和做练习题的时间；井然有序展示学生单元学习成果，力争把思想政治和历史课堂上得有用、有序、有趣、有效。

        经过讨论，大家一致认为，思政组教研教改的方向是正确的，要贯彻落实教务处教研新规定，在思政课教学中全面落实“‘五环四步’教学模式”，组内分组进行集体备课，备课与上课在教学内容方面保持一致；教学中注重学生自我学习能力培养；将学习效果检测、展示活动的结果与学生学分挂钩，做好效果评价；加强资源库建设，实现资源共享；坚持使用普通话教学，营造良好的语言氛围。

        最后，思政教研组全体教师参加了承诺使用普通话教学的签名活动。

供稿：思政教研组

撰稿：朱桂 供图：陈开君 编辑：王开钦

初审：李勇  终审：办公室

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