做新职业教育法的解读者实践者宣传者——三台职业技术学校（刘营职中）信息部组织教师认真观看中国高等教育学会组织宣讲新职业...

        为深入学习贯彻4月20日十三届全国人大常委会第三十四次会议审议通过新修订的职业教育法，5月8日，三台职业技术学校（刘营职中）信息部组织教师认真观看了中国高等教育学会组织宣讲新职业教育法精神线上培训会。

        会前，信息部负责人提出要求，全员认真收看直播，做好笔记，领会精神，努力做新法的解读者、实践者、宣传者。

        在上午、下午两个时段，无课的老师通过手机端或电脑端认真参培，聆听专家解读，领会新法精神实质，了解新法内涵特征，把握新法核心要义。

        老师们纷纷表示，此次培训之后，他们对新修订的职业教育法有了较为全面的认识。

        一是职业教育法修订通过恰逢其时、来之不易、影响深远。因为修法是贯彻落实习近平总书记关于职业教育的重要论述精神，立足新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局，及时将党的主张转化为法律规范和国家意志的重要举措。是在党中央、国务院的关心重视下，各方面通力协作、多年努力奋斗的重要成果。对推动职业教育高质量发展，对建设教育强国、人力资源强国和技能型社会具有重大意义。

        二是新法的主要内容和制度创新，概括为“八个一”。第一，根本保证：党的领导、党建引领。第二，基本定位：教育类型、同等重要。第三，基本目标：体系贯通、服务发展。第四，管理体制：统筹管理、分级负责。第五，举办机制：多元办学、企业主体。第六，实施原则：产教融合、校企合作。第七，培养要求：立德树人、德技并修。第八，保障机制：优化结构、加大投入。

        三是充分认识《职业教育法》修订的时代意义。推进全面依法治教，提升治理体系和治理能力的必然要求；增强职业教育适应性，加快建设技能型社会的根本之法；确定职业教育类型地位，推动建设高质量教育体系的有力体现；巩固职业教育改革成果，把行之有效的改革经验上升为法律制度的战略之举；清除体制机制障碍，凝聚职业教育发展合力的有力保证。

        四是科学把握《职业教育法》修订的内涵特征。政府依法治教，理顺管理体制机制；学校依法办学，扩大自主办学权重；社会依法参与，建立多元办学格局；教师依法执教，完善师资保障体系；学生依法受教，维护学生合法权益。

        信息部要求全体教师进一步阅读新法原文，领悟新法原义。充分认识党和国家把职业教育纳入国家发展战略的重要意义，做好职业教育宣传，让职业教育在全社会红起来，火起来。

供稿：信息部

撰稿：何勇   初审：赖桓

校改与编辑：王开钦   终审：办公室

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